月別アーカイブ: 2025年1月
第３回放課後デイサービス雑学講座
皆さんこんにちは！
SUNSUN株式会社、更新担当の中西です。
第3シリーズ：一人ひとりに合わせた個別支援
テーマ：子どもたちの「できた！」を一緒に増やそう♪
今回のテーマは「一人ひとりに合わせた個別支援」。
放課後デイサービスでは、お子さまの個性やペースを大切にしながら、成長や自立をサポートする支援を行っています。
一人ひとりが自信を持って「できた！」と感じられる瞬間を増やすための取り組みについて、詳しくお話しします。
1. 個別支援計画ってなに？
1-1. サポートの地図を作る
個別支援計画とは、お子さまの目標や現在の状況に応じて作成する「サポートの地図」です。
この計画を基に、お子さまが一歩ずつ前進できるようなプログラムを提供します。
- お子さまの目標に基づく計画:
「自分で着替えができるようになりたい」「友達と仲良く遊べるようになりたい」など、お子さまの希望や目標を具体的に設定します。
- 保護者とスタッフの連携:
お子さまの個性や家庭での様子を保護者から伺い、支援計画に反映します。家族全体での取り組みが成功のカギです。
2. 生活スキルの向上
2-1. 日常生活の練習
生活スキルの向上は、お子さまが自立するために欠かせない要素です。
放課後デイサービスでは、日常生活で役立つさまざまなスキルを楽しく練習します。
- 具体的な活動例:
- 身だしなみ: 洗濯物を畳む、靴を揃える、服をたたむ練習。
- お手伝い: お皿を並べたり、掃除を手伝ったりすることで家事への興味を引き出します。
- 時間管理: 時計を見ながら行動する習慣を身につける活動を取り入れます。
- 身だしなみ: 洗濯物を畳む、靴を揃える、服をたたむ練習。
2-2. 小さな成功体験を積み重ねる
「できた！」という成功体験を繰り返すことで、お子さまの自信が育まれます。
スタッフはその瞬間を見逃さず、たくさんの声かけと笑顔で応援します。
3. コミュニケーション練習
3-1. あいさつや会話のキャッチボール
人と関わる楽しさを感じてもらうため、コミュニケーションスキルの練習も重視しています。
- あいさつの練習: スタッフや他のお子さまと「おはよう」「ありがとう」といった基本的なあいさつを練習します。
- 会話のキャッチボール: 質問を受け答えする練習や、自分の気持ちを言葉にするトレーニングを行います。
3-2. 集団活動の中で育む力
- ゲームや工作: グループ活動を通じて、他の子どもたちと協力する楽しさを体験します。
- ルールの理解: ボードゲームやチーム競技を通じて、ルールを守ることや順番を待つ練習をします。
4. 個別支援がもたらす効果
4-1. 自立に向けた一歩
個別支援を通じて日常生活のスキルやコミュニケーション能力を磨くことで、お子さまは自立への一歩を踏み出せます。
4-2. 自信と自己肯定感の向上
自分でできることが増えると、お子さまは自然と自信を持つようになります。
「自分にもできる」という思いが、次の挑戦への意欲につながります。
4-3. 家族全体の安心感
お子さまの成長を感じることで、保護者の方も安心し、家庭での関わり方に余裕が生まれます。
5. 実際の取り組み事例
事例1: 靴を揃える練習
- 課題: 靴を脱いだまま放置することが多かったAくん。
- 支援内容: 簡単なルールを設定し、「靴を揃えたらスタッフとハイタッチ！」という楽しい習慣を作りました。
- 結果: 1か月後には自分から靴を揃えるようになり、今では家族もその変化に驚いています。
事例2: あいさつの練習
- 課題: 初対面の人に緊張してしまうBちゃん。
- 支援内容: スタッフとのロールプレイや、「こんにちはゲーム」であいさつの練習をしました。
- 結果: 少しずつ笑顔であいさつできるようになり、他のお子さまとも仲良く話せるように！
次回予告：放課後デイサービスで働くスタッフ
次回は、放課後デイサービスで働くスタッフについてご紹介します！
子どもたちを支えるスタッフの役割や、日々の想いをお届けします。
以上、第３回SUNSUN株式会社雑学講座でした！
次回の第４回もお楽しみに！
支援プログラムの公表について
平素よりOZデイ33しものせきをご利用いただきありがとうございます。
以下に支援プログラムの公表しております。
お一人お一人に合ったより良い支援が出来る様努めて参ります。
今後ともよろしくお願いします。
OZデイ33しものせき
